青年岗位能手｜附属幼儿园刘倩：最美的遇见，最好的成长
刘倩，北京大学附属幼儿园教师，爱岗敬业，努力钻研，怀着对教育事业的追求，不断探索和实践，现在已成长为海淀区的骨干教师，时刻以高尚的师德严格要求自己，热爱每一个幼儿，把为人师表、学高为师作为自律的信条，工作中出色的业绩得到领导、同事的一致好评。
刘倩
最美的遇见
刘倩是幸运的，2012年来到北京大学附属幼儿园，还依稀记得，有一位长辈告诉她：“你会在孩子们吵吵闹闹中度过每一天，最后在吵闹中放弃这份工作。”带着这样的困惑，一干就是12年。12年间，她坚信能用自己小小的光，引领孩子们前行，用她纤弱的力量，能让孩子变得坚强，用高度的责任心，可以赢得家长的信任，用强烈的进取心，促使自己成长，在平凡的岗位上，她努力前行着，尽管一路颠簸，却始终被包容、被照顾，包容着她的初出茅庐，也保护着她的局促不安，在这里，知遇之恩，同伴之情，让她觉得也要用这样的爱，去爱每一个孩子。面对着一群可爱而独特的小精灵，总会遇到不一样的挑战，莫名其妙的哭闹、突如其来的争执等等，她始终用温柔的眼神、信任的点头、真实而发自内心的笑容，用爱去接纳每一个不同的孩子。
“阅读装扮日”和小朋友一起阅读
刘倩是幸运的，她擅长各种民族舞和古典舞，舞蹈也让她很快在幼儿园脱颖而出，成了各种活动的主角，她积极地参与学校、幼儿园的各项活动，比如：校运会、新年晚会、团拜会，教师节庆祝大会以及幼儿园的毕业典礼等，为各种大型活动文艺晚会编排舞蹈节目，充分发挥自己的舞蹈特长，助力幼儿园各种大型文艺活动，多次组织和编排北大校运会的入场式节目、毕业典礼，以及为北大教师节庆祝大会、新年晚会等活动编排暖场节目，赢得了领导和家长们的一致好评。
毕业典礼和小朋友们同台表演
北大校运会入场式《鼓娃娃》彩排
于她而言，教育是一场温柔与爱的坚持，她始终相信“用心灵赢得心灵”是教育的最高境界。正因为热爱，怀揣着这样一份有温度的教育情怀，于2020年荣获海淀区优秀“四有”老师的荣誉称号。同时也得到孩子和家长们百分百的爱和支持，于2022年获得家长工作专项奖。到现在还有毕业很多年的孩子经常会回来看她，这样一份彼此的爱与信任，对她而言更是一种鼓励和鞭策，要朝着更好的方向努力发展。
最好的成长
刘倩是幸福的。岁月不会辜负每一份努力和坚持，在一次又一次的磨练中，她收获了很多，让她倍感幸福。12年间，她潜心钻研，夯实业务能力，也可以说，这12年“痛并快乐着”，痛，源于节节拔高的挑战和成长，乐，源于身边无限的温暖和感动。这12年来，她犹豫过、挣扎过，也曾推翻过自己的信念，纠结于选择这份工作的初心，但是在北大附属幼儿园这样的沃土上，教会了她带孩子要有爱心，对待工作要细心，对待家长要耐心，一次又一次带领着她从日常的工作中，学会把握幸福、分享幸福、传递幸福。
正是这样的一种传承和培养，促进着她不断前行，并收获满满。于2021年被评为海淀区骨干教师，海淀区金种子研修成员，承担园里的教研工作，带领年轻教师开展科学领域的教研工作，通过教研、观摩、评课、撰写教案等帮助年轻教师快速成长，多次获得幼儿园“学年先进”和学期“先进工作者”称号。2021年参与教育部语用司“童语童音”计划，协助完成幼儿园教师国家通用语言文字应用能力培训项目的课程视频拍摄工作。2021年她带领班级教师申请了自己的微研究课题《中班生活化主题活动的实践》，并撰写论文《生活化主题活动的实践与研究—以中班主题活动〈一棵柿子树〉为例》，在北京市基础教育科学研究优秀论文评比中获二等奖，2022年7月，在海淀区“幼儿园骨干教师综合素养及专业能力”展示与评选活动中，《一棵柿子树》主题背景下的科学活动《我们一起揽柿子》荣获特等奖。同年参与课题“基于真实情景和心理发展的幼儿stem游戏活动”的课题研究，于2023年3月在中国stem教育2029行动计划公众号上发表了《我“慧”收纳》的大班stem主题活动，同时2022年在教育部研修计划的活动中分享经验，介绍主题活动案例：大班stem活动《给户外材料找个家》、中班主题活动《一棵柿子树》以及区域材料的介绍，和来自全国的骨干教师交流学习。
教育部研修计划向来自全国的老师分享主题活动
刘倩是幸福的，如果说这些显性的荣誉，是她个人成长的真实写照，那么她还要说，在教育的这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，老师们用爱带着孩子们去感悟生活、发掘自我、共同成长，让他们站在自己的肩膀上去发现世界，以及获得家长的肯定和认可，她无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。
“感谢北京大学直属单位党委、北京大学附属幼儿园，给予我鼓励、支持以及提供实现自我价值的平台，让我快速成长，遇见更好的自己，感谢并肩作战的同事给予我无私的帮助，让我倍感关爱和温暖，感谢家长小朋友们对我的支持和喜爱，能够一起努力，共同进步。感谢在过去的日子里，努力工作、尽职尽责、爱与奉献的教育初心，一直指引着我，在工作岗位上，发光、发热、发亮。”刘倩一直相信，教育是一场温暖的修行，是倾听孩子们的声音，让他们成为自己的主角，她会继续坚持以爱为底色，做一个有温度的教育者！
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